政治理论学习是增强党员宗旨意识、加强党性修养的重要途径。为加强政治理论学习，夯实教职员工的政治理论基础，根据校党委要求，结合学院实际，特制定政治理论学习制度如下：

一、学习内容。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，党的路线方针政策和决议，学校和学院党委有关会议、文件精神；党的基本知识；科学、文化、法律、法规；学校有关政策、规定；学校党委、学院党委安排的学习内容。根据形势任务需要，及时充实新的学习内容。

二、学习形式。以集体学习为主，采用精读文件、讨论交流、观看视频、辅导讲座、专题报告、调研考察等方式进行。倡导、推动教职工开展自学读书活动，做好读书笔记，撰写学习心得体会。积极利用微信、电视、广播等新媒体形式，调动教职工政治理论学习的积极性和主动性。集体学习时把学习习近平总书记的最新讲话、最新文章、最新指示、最新要求作为“第一议题”。

三、学习时间。集体学习由学院党委或者党支部负责组织，每2周至少1次，学院党委组织集体学习活动相对固定为每双周周五，支部组织活动集体学习一般安排在周二下午。

四、学习要求。领导干部带头，每位班子成员每学期至少讲1次党课，至少领学1次。坚持理论联系实际，把集中学习与个人自学、一般性讨论与重点引导、学习理论与研究问题结合起来，妥善处理好工作与学习的关系、业务学习与政治理论学习的关系，学以致用、用以促学，鼓励教职工结合工作实际撰写调研报告或者理论文章。健全党内重大思想理论问题分析研究和情况通报制度，强化思想理论引导，把深层次思想理论问题讲清楚，及时把握学习动态，定期分析教职工的思想状况，对于出现的问题及时批评教育，解决学习中出现的新情况、新问题，使学习有的放矢，学有实效。

五、考核管理。建立学习考勤制度，因事需事先向党委书记或者支部书记请假并报告办公室。建立政治理论学习台帐，记录全员参加学习的情况，并将此作为年终绩效考核内容之一。